DIBUJAR CURVAS. Alumnado de 2º ESO y Autistas.

Esta vez hicimos un mural. Las pautas: sólo líneas curvas.

Realizando el CUENTO DE NAVIDAD

 Estuvimos en diciembre realizando un debate en clase sobre cuál era el espíritu de la Navidad. Algunos alumnos y alumnas de este grupo de 2º ESO no son cristianos, pero llevan suficiente tiempo en España y comprendían de qué les hablaba. Expliqué el origen y el significado de la fiesta religiosa de la Navidad, y cómo actualmente esta fiesta se reduce a celebrar un consumismo desmedido y se olvidan de los valores que se desprenden de una fiesta como ésta.
Les expliqué que íbamos a realizar un Cuento de Navidad, ilustrando el relato que saliera ganador de entre todos los que hiciésemos en clase por parejas.
Para empezar, haríamos un bombardeo de ideas sobre lo que significaba ese espíritu navideño, y las fuimos apuntando en la pizarra.
Una vez que tuvimos una lista grande: familia, amor, solidaridad, amistad, caridad, unión, paz, compartir, regalar, etc, les puse en parejas y les pedí que eligieran un personaje, le pusieran edad, aspecto, un nombre, explicaran en qué entorno vivía ese personaje, y a continuación, inventaran una historia basada en alguna de las ideas navideñas que acabábamos de enumerar.
Salieron 8 cuentos. Los leímos en clase. Ellos los votaron y salió ganador el cuento de la pareja Melany-Paula.
Luego, dividimos el cuento en 10 breves capítulos (o párrafos) y cada pareja se encargó de ilustrar cada uno de ellos. Hicieron bocetos, copiaron de revistas, de otros cuentos, de postales, de internet, y una vez clara la idea, se les entregó una cartulina grande a cada pareja, y comenzaron a trabajar para ilustrar dicho párrafo.

Cuando esté terminado, lo mostraré.

CALIGRAFÍA Y SOMBRERITOS

Estuvimos con los alumnos autistas decorando sombreritos. También realizando pruebas de caligrafía con la mano derecha, con la izquierda, escribiendo con letras torcidas, verticales, del revés, de derecha a izquierda, muy pequeñas, muy grandes, con dos manos, etc, etc. 

Lo pasamos muy bien. 

Vídeo para trabajar en ATEDU de 2º Bachillerato.

Contestar a estas preguntas:

1.-¿Qué tipo de persona es la chica del bar?. ¿Cómo se mueve, cómo mira, cómo trabaja?, ¿Qué sentimientos parece que le rondan?
2.-¿Cómo es el dueño del bar?, ¿Qué valores muestra?.
3.-¿Cómo es el chico sordomudo?, ¿Qué valores muestra el chico a lo largo del vídeo?
4.-¿Qué opinas de la percepción?, ¿crees que siempre acierta uno cuando imagina lo que pasa?.
5.-¿Qué conclusiones sacas del chasco que sufre la chica?.
6.-¿Qué opinas de la decisión que toma la chica?
7.-¿Cómo ves la forma de reaccionar del chico?
8.-¿Qué opinas de todo lo que dice la voz en off?. Especialmente, ¿Qué opinas de la última frase?.
9.-Comenta un poco el estilo del bar, el tipo de clientes y cómo reaccionan. ¿Crees que se está a gusto en eze bar?, ¿por qué?...¿Qué aportan el dueño y la chica al clima del bar?.
10.-¿Qué final le darías a la historia?, ¿Qué pasaría con estos dos chicos?...

Gracias por implicarte en este trabajo!.

BIENVENIDOS a nuestro Blog, este nuevo curso 2014-2015

Esperamos que este nuevo curso esté repleto de creatividad, armonía y buenas vibraciones.

Un saludo a todos, compañeros.

Carmen

EXPOSICIÓN SOBRE PLATERO

AÑO PLATERO 1914-2014

        ¿Tirar los tableros de unas sillas que ya no servían?.....¡Para nada!. En el aula de Plástica, todo se recicla y se usa para el ARTE.

       Así que se limpiaron bien los tableros con amoniaco y agua, se prepararon con selladora mezclada con tinte acrílico de color. LY después se usaron acrílicos, collage, rotuladores, lápices......¡incluso ceras!.

          Trabajamos con 4º de ESO, y también con alumnado autista. Primero leímos el libro de Platero y yo, buscando párrafos que  nos gustaran.

         El lema que había que poner en cada tablero era:  << PLATERO NO ES "BURRO", ES......>>

y a continuación se escribía una frase de este libro, tan poético y entrañable.

CONCURSO DE AJEDREZ en la Semana Cultural

Finalistas y ganadores del Concurso de Ajedrez de la Semana Cultural 2014, organizado por Sergio López Sarompas, del Departamento de Educación Fisica.

LAS CUATRO GANADORAS DEL CONCURSO DE CARTELES DE CARNAVAL

Durante la Semana Cultural se dieron los premios a muchas de las actividades realizadas, entre ellas, a las ganadoras del Concurso de Carteles de carnaval.
Con los carteles ganadores, se realizó un póster que se expuso en el Centro.

Aquí están las ganadoras, de 2º ESO:

ANDALUCES ILUSTRES PARA EL DÍA DE ANDALUCÍA

Con el mural, tamaño natural, que el profesor de Música, Antonio Jerez, ideó y fabricó, para el día de Andalucía, realizo esta composición, con el artista entre los andaluces ilustres.

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