NOS TIRARON A LA BASURA NUESTROS DIBUJOS PARA EL DÍA DE LA MUJER

           Habíamos estado dibujando distintas facetas de la mujer, en cartelas grandes para colgarlas en el aula. Teníamos antes de semana blanca unas 16 cartelas con imágenes de mujeres soldado, deportistas, madres embarazadas, reinas, ejecutivas, mujeres sofisticadas, cantantes, modelos, novias, etc, etc, y......¡¡al volver de vacaciones habían desparecido más de la mitad!!!. Misterio.

¡¡Con lo bonitas que estaban saliendo!!.
           Nos inspiramos en imágenes de revistas, que siempre dan mucho juego. Y además, nos encanta pintar tirados en el suelo. Es el contacto con la tierra lo que parece que nos da un poco más de libertad.....

         Aquí veis las que colgamos en el aula, y también las que estuvimos pintando y que luego desaparecieron, que eran, sin duda, las mejores.

TALLER DE ARTE-TERAPIA en el TASOC

       Los alumnos y alumnas del TASOC realizaron hace poco un taller de Arte-terapia, con la profesora de Plástica. 

       Fue una actividad en la que se trabajó la espontaneidad corporal, el dejarse fluir con el movimiento, el contacto con los demás y con uno mismo mediante el movimiento del cuerpo en grupo. Luego nos acercamos a la creatividad con la pasta de modelar sin la intervención del juicio ajeno, el paso de la expresión con la materia a la expresión poética, y la posterior verbalización de lo sentido en todo el proceso. 

       Hemos trabajado parte del taller con los ojos vendados para facilitar el contacto interior y el contacto con la materia sin distracciones, para tomar conciencia de las sensaciones que ésta ofrece, como su textura, peso, temperatura, tamaño, dureza, etc. Al seguir las indicaciones de la profesora, en el sentido de abandonar el pensamiento en lo posible y centrar la atención en el contacto con la materia, uno se acerca al estado ideal del dejarse fluir con lo que salga, con lo que las manos vayan encontrando en su proceso de investigación de las formas. Y cuando surgen los temores, las indecisiones, los juicios sobre lo que uno debería o no debería hacer, sobre si saldrá algo bonito o feo, sobre si será aceptado o no, sobre si será lo que se espera de uno o no, es cuando se toma conciencia de la posición en la que uno se encuentra en el mundo y cómo uno funciona con la propia expresión, la espontaneidad y la capacidad de ser creativo o de exponerse al mundo con lo propio.

       Aquí tenéis  algunas fotos del taller, que según creo, ha gustado mucho. 

ANALIZANDO LOGOTIPOS

EL LOGOTIPO

En 2º ESO, en 2011, estudiamos primero lo que es un Logotipo, un Anagrama, Símbolo y Signo, Imagen de marca, etc.
Hicimos recopilación de distintos tipos de Logos en revistas e internet.
Explicamos algunos de los Logos más conocidos y el significado -muchas veces oculto para el gran público- de las formas de su diseño.
Realizamos también bocetos de logotipos para distintos productos.

Y aquí, hemos realizado unas cartulinas con el análisis de algunos de los Logos más conocidos. 

       

Lámina de Evelin

Lámina de Marta

Lámina de Noelia

Lámina de Victoria

LOS SÓLIDOS PLATÓNICOS.

           Los sólidos platónicos son los 5 Poliedros regulares estudiados por primera vez por Platón en su "Timeo" (s.V). Como son cuerpos perfectos y regulares, Platón les asignó características espirituales y metafísicas.

        Más tarde, en el Renacimiento, el monje florentino Luca Paccioli escribió el libro De Divina Proportione, donde, con ilustraciones de Leonardo, hizo un estudio concienzudo de todos los poliedros regulares, relacionándolos con el Número de Oro, tal como se cuenta en este vídeo llamado El pato Donald y la Sección Áurea.

 Los Símbolos de los 5 poliedros son:

Tetraedro: Fuego. Color Rojo.

Hexaedro: Tierra. Color Verde.

Octaedro: Aire. Color Amarillo.

Dodecaedro: El Espacio, el éter. Color Violeta.

Icosaedro: El Agua. Color Azul.

TETRAEDRO.  6 aristas, 4 caras triangulares y 4 vértices. 

HEXAEDRO o Cubo.  6 caras cuadradas, 8 vértices y 12 aristas.

Los alumnos han decorado los poliedros con recortes de papel y con ceras y lápices de colores.













En cada vértice de un poliedro se une el mismo número de caras y de arisas.









 Cada poliedro cabe perfectamente dentro de una esfera.  Todos los ángulos que forman las caras de uno de estos sólidos, son iguales.                                                                                             

OCTAEDRO.  12 aristas,  8 caras triángulos equiláteros y 6 vértices.

 ICOSAEDRO. 20 caras-12 vértices-30 aristas.

EL DODECAEDRO. 12 caras pentagonales, 30 aristas y 20 vértices.

          Lo curioso de todo esto es que los poliedros regulares SÓLO PUEDEN SER CINCO, porque no puede existir otro DESARROLLO plano, -(como el rojo de la foto de arriba, que está desplegado)-, que pueda cerrarse perfectamente ,-(es decir que forme un cuerpo convexo, como el DODECAEDRO que aparece al lado)-, y que además esté formado por POLÍGONOS regulares iguales que formen un cuerpo totalmente simétrico.

HEXAEDRO

OCTAEDRO

            Los alumnos de 2º de ESO han construido los Poliedros, especialmente los 3 primeros, a partir de sus Desarrollos, decorándolos en función de su simbología.